齒輪箱模型以實踐實訓為出發點，突出設備在學生基本技能和創新能力培養中的作用，滿足培養創新型、應用型人才需要的教學環境；保持其一定的先進性、開放性和持續性。為培養學生專業興趣、專業基本技能和專業素質發揮了積極作用，激發了學員學習的積極性、主動性和創造性。

1、規格  參考尺寸：增速箱本體800mm，其他系統設備等比例加工

2、模型功能及原理展示：

1）增速箱整體采用工程塑料上色（也可用有機玻璃制作），可拆卸內部結構、結構分色、系統全面、內容準確反映增速箱殼體、一級行星齒輪、二級行星齒輪（兩套行星）、軸輪、定軸齒輪、太陽輪、行星架、法蘭、端蓋等組成；整體比例、色彩、內容、功能模擬使人具有“身臨其境”的震撼感覺；

3、模型材質：進口有機玻璃、進口UHU、 PVC工程塑料、金屬構件、鋼材、進口啞光烤漆。

4、模型組成部分：

主要設備設施，增速箱殼體、一級行星齒輪、二級行星齒輪（兩套行星）、軸輪、定軸齒輪、太陽輪、行星架、法蘭、端蓋、傳動裝置等組成。

一級行星齒輪包含（定軸齒輪、太陽輪、行星架）參考下圖所示；

5、模型各系統主要技術參數要求：

1)增速齒輪箱模型整體系統布局完整，內容全面，比例正確，增速箱內部結構零件采用CAD制圖，數控激光切割機加工無縫對接拼裝組成，汽車烤漆上色。模型設備采用2-4個有機玻璃制作，結構詳細、分色、細節要求體現到螺絲螺帽；增速箱外殼采用自攻絲拼接，實現可拆卸，采用角磨機打磨成型；表面防銹處理、漆面為啞光汽車烤漆；增速箱各個結構采用分色標識；整體感為一微縮剖視版“室內仿真工廠”；

” 通過三維虛擬現實進行系統的原理、結構的演示，又形象又直觀，配以模型、文字、的說明，方便進行產品使用的說明和培訓。該系統具有真實性、沉浸性和易實現等特點，不僅大大提高了教學容量，彌補了課堂教學的不足，運用生動、形象的方式激發學生學習的興趣，是教學不可缺少的崗位平臺。

參觀人員可以通過選擇目標設備，對其進行相應的規范操作，實現設備的運作原理、尺寸數據呈現、設備零件信息等，使得參觀人員對目標設備增加學習趣味的同時，對其有更清晰的認知。分別實現對設備總體、主要零部件結構及性能介紹。通過該模塊可以使參觀人員直觀地掌握設備的基本結構、各個零部件位置、信息及其作用。